【导语】
下面是教育新闻专栏《阳光少年》，一起来看一下。
【少儿主持】
阳光少年 快乐成长// 阳光城阳 梦想起航 //大家好，《阳光少年》又和大家见面了，我是主持人()。本期的校园新闻内容有：城阳区举办2019年职业教育体验暨职业教育宣传活动；和美教育集团开展“基于语用的阅读”教学课堂交流暨情理课堂的教学研讨活动；城阳区第三实验小学开展“争做时代好少年”生活技能大赛；城阳区实验中学与新疆建设兵团12师104团中学教育结盟。下面一起来看详细报道
标题1：城阳区举办2019年职业教育体验暨职业教育宣传活动（许真铭）
【正文】
为进一步弘扬工匠精神，建设阳光职教，5月8日上午，城阳区2019年职业教育体验暨职业教育宣传活动月活动在城阳区职教中心和城阳职专同时启动。据了解，此次活动历时3天，全区初中九年级学生近6800人在两所学校体验了电子商务、服装设计、机器人技术应用、汽修、数控技术应用等13大类27门特色专业课程。
【同期声】学生 李晓彤
我们学的是服装立裁设计 这个服装立裁设计觉得是很适合女生的专业 而且动手操作能力很强 看我们组快做好了 所以我很喜欢这个设计 如果有机会的话 我会报选这个设计 我也很喜欢这个学校
【正文】
近年来，城阳区教育和体育局坚持把职业体验活动与学生职业兴趣、职业生涯发展相结合，每年都会组织全区初中学校学生开展职业教育体验活动。
【同期声】字幕 城阳区教育和体育局 职教科负责人 江志群
职业体验是我们多年来开展的工作 深受初中学生的喜欢 通过活动 让初中学生走进职业学校 了解职业教育 感受专业特色的魅力 今年的活动主要安排三天的时间 在下一步整个体验活动月 我们还将安排 职业生涯规划进初中学校 政策宣讲等活动 帮助学生选择适合自己的教育 还会在职业学校中 开展劳模工匠进校园活动 培养职业学校学生的工匠精神 在社会逐步营造一个 劳动光荣 技能宝贵 创造伟大的氛围
标题2：和美教育集团开展“基于语用的阅读”教学课堂交流暨情理课堂的教学研讨活动（许真铭）
【正文】
5月15日，和美教育集团开展“基于语用的阅读”教学课堂交流暨情理课堂的教学研讨活动。邀请了上海市静安区小学语文教研室老师、青岛各区市教研员和小学语文骨干老师共聚一堂，探讨“情理课堂”的教学模式
【同期声】【现场声】
【同期声】字幕 和美教育集团 老师 张雪
通过本次的活动 让我感受到了 在平日的课堂教学过程中 我应该更多的关注到孩子的内心 关注到学生是课堂上最主要的人物
【正文】
多年来，和美教育集团致力于打造优质的教师队伍，通过与上海名校合作，为教师们搭建平台交流学习，同台展示，推动教师队伍素质水平的不断提高。
【同期声】 字幕1 上海市特级教师 李伟忠
上海和青岛的这样一种合作交流 我觉得意义还特别大的 一个是可以相互的交流 借鉴 第二个是可以分享 合作 很大意义上一种共赢 这对我们老师 不断的学习 提升教育理念 优化课堂教学的方式 把学生的学科核心素养 落到实处 是实实在在的 推进意义的
字幕2 和美教育集团 校长 张颖
要成为一所优质学校 必须有之优秀的教师队伍 所以和美教育集团一直高度重视和美教师的培养 我们通过发挥集团内模范党员 首席教师的引领作用 带动其他教师迅速成长 还一直开放办学 九年来一直与上海名校合作 搭建各种平台 让年轻教师与上海名师同台展示 我们希望通过这样的方式 让和美教育集团的每一位教师有内在品质的和美 专业发展的和美 这样才能培养出健康 乐学 守则 创新的和美少年 才能推动和美集团的内涵发展
标题3：城阳区第三实验小学开展“争做时代好少年”生活技能大赛活动 （曲康）
【正文】
为深入贯彻全国教育大会精神，提高学生生活技能，体验劳动乐趣，引导学生“系好人生第一粒扣子，5月14日至21日，城阳区第三实验小学开展了“争做新时代好少年”生活技能大赛活动。
5月14日中午，学校一年级和四年级共500余名学生齐聚操场，分别进行了整理书包和缝扣子比赛，大家信心满满，精神抖擞，动作娴熟地完成了任务。通过比赛，检验了学生的习惯养成和技能娴熟度，也增强了大家的责任心和集体荣誉感。
【同期声】区实验三小学生 江紫墨
我觉得我们这个活动可以让我们的生活自理能力变得更强，而且可以让我们体会到爸爸妈妈的辛苦。
【同期声】区实验三小政教处主任 董燕华
我们这次生活技能大赛呢分为了六个组别，其中一年级进行整理书包比赛，二年级进行的是系鞋带比赛，三年级就是拌凉菜比赛，四年级就是我们今天看到的缝扣子比赛，五六年级我们进行的是炒菜和拌凉菜比赛，通过这个活动呢我们主要是想让每个孩子都能掌握一项生活技能，让孩子们都能崇尚劳动，爱劳动。
标题4：城阳区实验中学与新疆建设兵团12师104团中学教育结盟签约（许真铭）
【正文】
5月16日，城阳区实验中学作为城阳区唯一一所援疆学校，与新疆12师104团中学举行了教育结盟签约。双方相互介绍学校情况，深入了解学生的生活学习情况，确立了省级共同课题“互联网+同步课堂“ “中学历史教学策略研究”，将充分发挥实验中学的教学优势，制定详细的两小教育教学方案，签订对口援疆工作协议。随后一行人对实验中学进行参观，并参与共同体教研活动。
