城阳融媒讯：

一进入城阳区实验小学的艺术楼，就会听到“后背收紧，脚背儿绷起来.....”每每听到这高亢的“女高音”，大家都知道赵晨多老师又在给孩子们排练。赵晨多是孩子们心中的“女神”老师，城阳区实验小学大队辅导员。自2011年参加工作以来，她一路学习，一路成长。中国舞蹈家协会会员、全国街舞裁判员、青岛市舞蹈家协会会员、青岛市高层次人才等称号都是对赵老师业务能力的最好诠释。

十年间，她编排舞蹈作品十余部，曾受邀参加CCTV-3舞蹈世界栏目录制，获得山东省泰山文艺奖、全国少儿舞蹈“小荷风采”编导及指导教师、连续四届荣获山东省中小学艺术展演少儿舞蹈比赛一等和二等奖。

心许教坛

乡村孩子心中种下舞蹈梦

2018年，赵老师刚结束产假，便主动向学校申请去京口小学支教，这一举动得到了领导的大力支持。在兼顾实验小学音乐组组长及舞蹈团工作的同时，每周给京口小学开展舞蹈美育课程。

第一次走进京口小学舞蹈教室，数十个孩子挤满了狭小的教室，穿着不合身的各种颜色的舞蹈服装，努力收拢着害羞的脚。教室的窗户外也挤满了一张张朴实、可爱、好奇的脸庞，孩子们拱起两手遮阳，透过玻璃，努力向教室内张望着。回忆起这一幕，赵老师眼里泛起了泪花，从那一刻起，她深刻体会到：艺术教育是需要普及的，推动教育公平是一种社会责任。在京口小学校长极力支持下，赵老师很快深入每个班级选拔舞蹈苗子，成立了京口小学首个舞蹈社团，让这群孩子第一次感受到了舞蹈的美。

开课初期，经常会有孩子红着眼睛对赵老师说：“老师，我很喜欢跳舞，但爸爸妈妈担心我耽误学习，不想再让我来跳舞了，您能帮我和爸妈说说吗？”赵老师突然意识到，舞蹈教育的开展不仅仅关乎孩子的喜好，而是对整个家庭的美学教育，任重而道远。下课后，赵老师及时和班主任了解情况，一遍遍和家长电话沟通，一谈就是1小时，最多的时候一个月尽有2000多分钟的通话记录。通过微信群，每节课发孩子们跳舞的视频，推送舞蹈正能量的文章和知识，让家长了解舞蹈、接纳舞蹈，从而转变家长对舞蹈的认知。只要多一个孩子受益，她觉得一切都是值得的。京口小学的舞蹈教育逐渐走上正轨。

用“爱”让孩子重拾自信

著名教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打动心的深处。”这句话是赵老师从事教育工作的信条，身为一名教师，她拥有着一份以爱为出发点的职业，只有发自真心地爱着学生，才能真真切切地感受到学生心理的真实需求和想法，也才能真正的传递舞蹈教育的真、善、美。

在开展舞蹈课程的过程中，让赵老师意想不到的是，最难克服的不是学生基本功为零的困难，而是学生的心理不自信。由于家境等种种原因，孩子们在平日里缺乏自信，心理反应经常下意识代入到表演中，导致跳舞张力和舞台表现力不足，低头、眼露怯色、怂肩、向后退缩等表现高频率出现。如何纠正她们舞姿不自信的缺点, 成为必须迅速解决的重要课题。赵老师为此付出了更多的爱和陪伴，经常和孩子们坐在一起和她们敞开心扉聊自己学舞时的小故事，尽可能地走进每个孩子的内心，让她们“抬起头”，从心笑起来。以爱沁润心灵，老师的爱，才是美好舞姿和自信笑容的源动力。

从无到有手

捧奖杯绽芳华

日子在过去，孩子们在快乐成长。每次进村到学校门口时，都会看到一个个小脑袋在窗户边你争我抢挥手的模样，孩子们带着羞涩开心地对赵老师说：“跟着老师跳舞非常幸福。”舞蹈梦的种子，通过赵老师，已播撒在这群孩子的心里，让每位同学体会到了身体“美”的一面。

赵老师带着新成立的舞蹈团生机勃发，在有限的时间内，孩子们用小草的舞蹈形象，阐述生命的顽强。她经常对孩子们说：“生命要像跳舞一样，脚下有根，脚踏实地向下踩，上身则要挺拔直立，积极向上不惧困难向上生长”。

正如《生命的赞歌》舞蹈主题一样，小草可以在任何缝隙中生存，不会因自己是弱者，而被轻易打败。付出总有回报，孩子们捧回那年区长杯舞蹈比赛的奖杯。“单纯朴实，又非常能吃苦。珍惜每次上舞蹈课的时间，在狭小的舞蹈教室里一遍又一遍的坚持练习，练习基本功时从未见过她们哭过鼻子。”赵老师如是说。

成绩都属于过去，未来可憧憬的还有很多，还有很多的梦想等着她一一实现。赵老师一直相信，做一个有梦想的教师一定会让自己体会到曲径通幽、柳暗花明的美妙，做一个有梦想的教师一定会有自己的奋斗方向。赵老师希望有朝一日，乘着梦想翅膀的孩子们能欢聚一堂一起畅谈自己的过往，收拾心情，再次打点行装，御风而舞，踏浪而行！

通讯员 赵雅楠