为贯彻落实上级关于做好新冠肺炎疫情防控工作的部署要求，坚决打赢新型冠状病毒阻击战，实现延迟开学期间“离校不离教，停课不停学”，流亭街道教委办自二月初便结合实际情况开启了语文学科线上教研，采取集中教研与分散教研相结合的方式，由教委办牵头，学校整体规划部署、各校以教研组为单位教研组成立“保学团队”，根据不同年级的学生特点筹备和实施网上教学，为学生延期开学期间提供有力的学习保障，为空中课堂的顺利开展奠定了基石。

未雨而绸缪，各校速反应

“不打无准备的仗”。正式开课前，各校都成立了“停课不停学”领导小组，组建了语文学科教研团队，定方案出措施。仙家寨小学组织语文师教师提前认真学习教研的有关材料，自我充实，利用区搭建的平台资源辅助备课教学，就学习内容群策群力，进行反复深入的研讨。流亭小学每个语文教研组在空中课堂开课前，召开了网上语音教研会议，对选择什么样的教学内容，如何组织学生居家进行自主预习，如何指导学生更有效的进行网上学习等这一系列的问题展开讨论，老师们纷纷各抒己见，集思广益，制定了比较完善又具有操作性的指导学生居家学习的措施。怡海小学组织语文老师们带着集备问题进行思维的共鸣和碰撞，让所有语文老师在思想上作好了充分的准备；双埠小学结合学校实际，制定课程表，召开网络会议，提出备课和作业反馈等线上教学要求，教师同时就授课方式上与家长多次沟通得出最佳方案。天河小学则组建“级部语文小分队”，提前安排学生的预习任务，教给学生具体的预习方法，提出预习要求，以“课前提醒—课中答疑—课后反馈”的步骤，开发QQ群的一系列课堂教学软件功能，做好了线上教学的充分准备。

爱上云学习，各校有妙招

兵马未动，粮草已先行，“云开学”、“云学习”我们准备好了！2.17日，全街道9600余名小学生顺利参与了我区“空中课堂”的学习，开启了网络学习模式，各校因地制宜，为调动学生学习语文的兴趣，保证“空中课堂”的学习妙招百出。空港小学在新课程标准理念指引下，以生活为起点，倡导作文生活化，生活作文化，引导学生结合疫情期间的所见所闻创作《给武汉小朋友的一封信》、《待到春暖花开时，我最想……》等作文，鼓励学生从自己的所见所闻所感出发，表达自己的真情实感，培养有担当、知感恩、树理想的好少年。赵红路小学为学生设计了“乐雅”和“乐智”两类课程，其中“七彩语文”利用任务清单以预习学习、小写话为主，主要是读背课文、识认生字词、提升学习方法。对一些学习有困难的学生，老师们积极联系家长和孩子进行单独沟通，谈话鼓励，在特殊时期用老师的关爱帮助学生树立学习的信心。流亭小学倡导学生树立“我的学习我做主”的自主学习观念，学生根据老师每日推送的学习任务清单和教学视频，制定适合自己的作息时间表和学习计划，学生学得有目标，有动力，有效果。怡海小学对于低年级学生特别制定了学习清单，从识字写字、古诗词背诵、词语积累、童话寓言故事等专题进行复习辅导，根据课本“快乐读书吧”的要求布置阅读绘本，讲故事，创编故事等学习任务，让学生在家长的带领下一起快乐阅读，培养孩子的阅读兴趣。双埠小学组织语文教师每结束一节课，简要做一个本课相关的课件，把重点的知识给学生进行总结，前一天的晚上，会把第二天的课程、要学的内容用文字的方式给家长一一列出，如果第二天的语文课程需要学生提前进行内容的预习，也会提前布置给学生。天河小学对于身在疫区的6名学生送去了特别的关怀——语文老师均通过微信、视频、电话等方式一一询问孩子们线上听课效果，是否有其他学习难处，然后集中汇总问题为学生逐一解决学习中遇到的困难。

“空中课堂”的学习已经进行到第二周，屏幕前的学生在各校老师的指导下有序、有重点的居家学习，学文、练字、朗读、练笔、背诵，让“线”上的语文学习和“线”下的语文实践紧密结合在一起，丰富的学习资源，让语文学习变得生动有趣。