王学勃是夏庄街道丹山小学的一名数学老师 ，从教25年来，他一心扑在教学工作上，像对待自己的孩子一样对待每一名学生，悉心施教，无怨无悔，终于换来了如今的桃李芬芳。 

2005年， 王学勃从以前从教的中学来到了夏庄街道丹山小学，从此在这里开始了连续十多年的毕业班数学教学生涯。

中学生和小学生的上课模式和注意力程度有很大的不同，王学勃根据小学生的特点，用幽默的方式，将枯燥的数学教学变得生动有趣，学生们也因此变得喜欢上数学课。他的这种教学方式，也给其他老师带来了很多启发。

夏庄街道丹山小学 老师 王学勃

上课 我感觉数学这门课程 相比较而言是比较枯燥的 怎么样引起学生的学习兴趣 我觉得这一点也是非常重要的 所以课堂上我尽量面带微笑 为学生自信心 当看到孩子们注意力不集中的时候 我可能要和孩子开几句玩笑 这样让他们的精神重新得到振奋 这样上课的注意力得到提高 这样学习效果我觉得也随之提高了

夏庄街道丹山小学 学生 海涵

我非常喜欢听王老师讲课 王老师讲课特别有趣 而且还能听进去 王老师讲课有些题会提一些有趣的事儿或者说话很幽默 让学生特别喜欢 

夏庄街道丹山小学 学生 姜振宇

下课非常喜欢跟王老师打交道 因为下课的时候 王老师平易近人 和蔼可亲 他经常和我们探讨一些科学和数学的问题  

夏庄街道丹山小学 老师 崔艳

王老师的这种课堂教学氛围使我深受启发 并且也运用到了自己的课堂教学中 拉近了师生之间的距离 因此增强了学生们的学习气氛和学习能力 

课堂教学中，王学勃有个与众不同的习惯，那就是为学生们手写试卷。虽然如今随处可以买到各种各样的练习题，但在王学勃眼里，只有任课老师最了解学生们的学习程度，因此，他要为学生们写出最合适大家的练习题。

夏庄街道丹山小学 老师 陈硕

他喜欢手写教案 在备课的过程中有利于他对这个问题的进一步理解 同时 也有利于这个问题对学生的进一步穿传达 。

夏庄街道丹山小学 老师 王学勃

第一手中的确也有很多的资料 但是我感觉 手写试卷主要考虑 我自己教的学生 我的孩子们实际水平 根据他们的表现和平日里的学习情况 我感觉应该选择什么样的题 然后从一些资料当中我摘抄出来 或者加以拓展延伸 这样的情况 第二个是 虽然老师写这个试卷 老师也能感觉到辛苦 所以相比较而言 学生也比较重视一些  

除了认真教学，王学勃还 经常与孩子们谈心、交流， 时刻关注着每一位学生的思想动态， 让每一位同学感受到被理解和被尊重， 使大家都能尽情发挥，积极参与到班级管理的各项活动中。

夏庄街道丹山小学 老师 肖丹

首先他特别建设自主型管理班级 这让每个学生都在班级中有存在感 集体感 责任感 孩子们既可以发挥自己的特长 也可以得到有效的自我约束 第二个妙招 是他特别善于交心 与孩子交心 与家长交心 每个孩子都能感受到被喜欢 被理解 被尊重 

夏庄街道丹山小学 老师     李硕

在课堂管理当中他也有一定的威信 但是他是那种既有威信 又尊重学生的一位老师 

学高为师，身正为范。在丹山小学的校园里， 李硕 老师就是王学勃当年的学生，正是王学勃在课堂上讲课的样子感染了他，使他立志也成为一名像王学勃一样的好老师，于是很多年后，李硕也成为了一名老师，站上了讲台。

夏庄街道丹山小学 老师   李硕

12年前我是王老师的一名学生 12年后我非常有幸能和王老师共事 一起参加教学工作 在我的眼中 王老师始终是一名非常有魅力的男老师  在他的课堂当中 我当时是他的学生 我就能感受到他的课堂整个过程都是非常的自然 流畅 并且个人带着非常大的亲和力 

由于常年送毕业班 王学勃 的身体也因此过度劳累生了病，年迈的父母也患病住院。那段时间，他白天不动声色的上课，晚上还要跑医院照顾父母。就在这种情况下，  王学勃 没有多请一天假。对他而言，教室里的学生都是他的孩子，与他们相处的时间也只有一个短短的春夏秋冬。他需要抓紧时间传授给他们更多的知识，期待他们在以后的学习生涯中取得更好的成绩。

夏庄街道丹山小学 老师 王学勃

孩子毕业以后 说句实话 真的是有点儿舍不得 但是能看到他们不断成长 我内心也是非常自豪的  

记者：许真铭